Procek: Współdziałanie na wagę złota!

Ostatnio w mediach dużo słychać o oświacie. Ze względu na zapowiedzianą i niebawem realizowaną kolejną reformę. A w zasadzie reformę reformy, czyli próbę powrotu do tego, co było przed 1999 rokiem. O tym jednak chciałbym napisać w jednym z kolejnych felietonów.

Dzisiaj skoncentruję się na temacie, który mnie nurtuje. Przedyskutowałem to z młodymi ludźmi, absolwentami mojej szkoły, studentami, którzy niebawem znajdą się na rynku pracy. Staraliśmy się wypracować wspólne stanowisko dotyczące edukacji. Otóż, w naszym odczuciu sprawą, która mogłaby być intensywniej realizowana w programach szkolnych, jest szeroko pojętą współpraca. Chodzi o to, by w placówkach oświatowych dobitniej wskazywać korzyści wynikające z pracy zespołowej. Szkoła nastawiona jest zbyt mocno na naukę indywidualnej rywalizacji. System oceniania nagradza jednostkowe osiągnięcia ucznia. Znacznie mniej jest możliwości sprawdzenia się w grupach. A to, że jesteśmy od siebie zależni, jest sprawą oczywistą. Wiemy, że trzeba pomagać potrzebującym. Ale czy mamy świadomość tego, że należy współpracować? Czy zdajemy sobie sprawę z tego, że korzyści zespołu są naszymi indywidualnymi korzyściami?

Udowodniono, że większość „kamieni milowych” w nauce osiągnięto dzięki współpracy w zespołach, a nie poprzez działania pojedynczych osób. Umiejętność pracy w grupie jest jedną z najbardziej poszukiwanych przez pracodawców kompetencji. Przecież w firmach współpracujemy z kolegami, przełożonymi, pracownikami czy klientami. Umiejętności współdziałania i dzielenia się wiedzą są jednymi z podstawowych czynników wpływających na atrakcyjność młodego człowieka na rynku pracy. Nacisk na model edukacji oparty na współpracy sprzyja innowacyjnej gospodarce, opartej na kreatywności, wiedzy, zaufaniu, tworzeniu nowych technologii.

To, co dzieje się w polityce, pokazuje, jak ważny dla kraju jest fakt, by młode Polki i młodzi Polacy nauczyli się zasad dobrej dyskusji i komunikacji. Nacisk na współpracę w systemie edukacji jest formą kształcenia obywatelskiego. Trzeba uświadamiać korzyści wynikające z ucierania wspólnych stanowisk.

W innowacyjnej gospodarce, którą cechuje ogromna dynamika rozwoju technologicznego, ważną rolę odgrywa transfer wiedzy i umiejętności komunikacji. Tego poszukują pracodawcy i menedżerzy.

Podsumowując, dobry system powinien przygotować młodego człowieka do zdobywania wiedzy, wyposażyć go w umiejętności komunikacji i współpracy z innymi. Doskonalenie siebie pozwoli odkryć talenty, zyskać wiarę w siebie i własne możliwości.