Oliwier z „Chemika” wśród 20 wybranych z całej Polski

::addons{"type":"fotoreport-slider","item":"7014"}

Oliwier Tomaszewski, uczeń klasy V TIT Zespołu Szkół Chemiczno-Elektronicznych w Inowrocławiu, znalazł się w gronie 20 stypendystów z całej Polski. Wraz z nauczycielem Andrzejem Bubaczem uczestniczył w inauguracji piątej edycji programu Akcelerator Fundacji Inter Cars. Przed nim kolejne miesiące nauki i współpracy z mentorem.

Oliwier Tomaszewski został wybrany do programu edukacyjno-stypendialnego spośród kandydatów z całego kraju. Akcelerator skierowany jest do uczniów szkół technicznych i branżowych zainteresowanych między innymi informatyką, automatyką, mechatroniką i motoryzacją. Program łączy wsparcie finansowe z rozwijaniem umiejętności zawodowych i społecznych.

Cztery dni spotkań, warsztatów i nowych doświadczeń

Zjazd inauguracyjny odbył się od 15 do 18 października, a jego ważnym punktem była uroczysta gala rozpoczynająca piątą edycję programu. W wydarzeniu uczestniczyli stypendyści, ich nauczyciele oraz przedstawiciele Fundacji Inter Cars. Dla młodzieży przygotowano zajęcia poświęcone integracji, odkrywaniu własnego potencjału i współpracy zespołowej.

Uczestnicy odwiedzili również centrum logistyczne ILS w Swobodni koło Zakroczymia, gdzie mogli przyjrzeć się organizacji pracy dużego przedsiębiorstwa logistycznego. Kolejnym punktem była wizyta w Q-Service Truck w Cząstkowie Polskim, pozwalająca poznać praktyczne aspekty funkcjonowania branży motoryzacyjnej. Program wyjazdu uzupełnił pobyt we Flyspot.

Istotną część zjazdu stanowiły warsztaty dotyczące rozpoznawania potrzeb rozwojowych, komunikacji i współdziałania w grupie. Stypendyści spotkali się także z mentorami, którzy będą wspierać ich w realizacji indywidualnych celów edukacyjnych i zawodowych. Mentoring jest jednym z głównych elementów programu Akcelerator i ma trwać przez kolejne miesiące.

Nauczyciel „Chemika” także uczestniczył w szkoleniach

Oliwierowi towarzyszył Andrzej Bubacz, nauczyciel inowrocławskiego „Chemika” i jego opiekun merytoryczny. Równolegle do zajęć dla stypendystów uczestniczył on w warsztatach przeznaczonych dla nauczycieli. Ich tematyka obejmowała między innymi pracę metodą projektu, przygotowywanie wniosków grantowych oraz budowanie relacji z uczniami poprzez dialog.

Poruszono również zagadnienia dotyczące roli nauczyciela jako przewodnika w cyfrowym świecie. Uczestnicy mieli okazję wymienić doświadczenia związane z realizacją szkolnych przedsięwzięć w ramach programu Akcelerator Pro. Inicjatywa ta wspiera nauczycieli w przygotowywaniu i prowadzeniu projektów edukacyjnych wspólnie z młodzieżą.

Szansa również dla innych uczniów

Andrzej Bubacz zachęca pozostałych uczniów „Chemika” do angażowania się w przedsięwzięcia realizowane w ramach Akceleratora Pro. Program umożliwia zespołom uczniowskim, działającym pod opieką nauczycieli, rozwijanie własnych pomysłów i zdobywanie praktycznych doświadczeń. To kolejna forma współpracy szkoły z organizacjami wspierającymi edukację techniczną i rozwój młodych ludzi.

::news{"type":"see-also","item":"67170"}

::event{"type":"vertical","item":"5901"}